第225章 逻辑思维
许安若笑而不语，把袋子再次递了过去，谭子衿也只能是乖乖的接过。
老是送东西的话其实还是很容易给人带来压力的。
尤其是谭子衿还是这种性格。
所以许安若又补了一句，用一种不以为然的口气说道：
“我这一次去沪上算是出差，一般出差回来，都会带点小礼物啥的，贵不贵重都是其次，只是生活中的一点小小仪式感，知道吗？”
解释是这么解释。
道理也是这个道理。
但更主要的原因还是许安若重生前的习惯。
那时候忙归忙，但不管是出差了，还是几天没见女友了，反正见面的时候许安若都不会空手的。
有时候是一束花，有时候是路边蛋糕房的一块小蛋糕，或者出差某地的特色小玩意儿。
花不了几个钱，但就是能给女孩子带来不小的情绪价值。
嗯，海王基操！
“仪式感么？”
谭子衿点点头，若有所思的样子。
进了一食堂。
许安若依旧是胃口很大。
谭子衿也也不需要许安若来监督，一碗稀饭一个包子，加一盒牛奶，营养还算是均衡。
坐下后，谭子衿小心翼翼的将袋子放在座位上。
许安若看着她，想起之前她发信息说让许安若以后不要再骗她了，便意识到两人之间的沟通还是不够。
他很了解谭子衿。
但谭子衿未必很了解他。
顿了顿，许安若开口，问道：
“你对我是不是有很多好奇的地方？”
“啊？”
谭子衿愣住。
显然对这个问题感到突然。
“就是，你觉得我是一个什么的人？具体一点吧，咱们一个高中走出来的，但我上了大学之后，买了车，然后才大一就跟朋友投资项目，再比如，我对你提过很多的要求，你不感到意外和好奇吗？”
许安若认真的问道。
他知道谭子衿肯定是好奇的。
只是她那个性格，不太敢直接问出来，怕不合适。
谭子衿低着头，沉默了一会儿，说道：
“有的。”
“是不是觉得我这个年龄段的人，不应该是这样子的？”
“对，感觉你和其他人很不一样。”
“都不像是个学生？”
“嗯。”
谭子衿点着头。
许安若笑了笑，继而说道：
“这感觉是对的，但我如果再告诉你，其实我家境平平，买车的钱都是自己的挣得，你是不是更不能理解了？你会想不明白，一个大一的新生，怎么就一下子挣到了几十万了呢？对不？”
“嗯嗯！”谭子衿点着头。
“这就是我要跟你讲的东西，认知！”
“认知？”
“对，认知水平！有一句话是这么说的，人很难赚到认知以外的钱，为什么？因为理解不了，理解不了就是认知有限，认知有限决定了能力有限，这个能力就是创造财富的能力！”
许安若尽可能言简意赅。
言罢，他跟着举例说明：
“你看，那边的打饭阿姨她只懂得打饭，你爸爸以前是做瓦工的，他只懂砖墙怎么砌，然后读过书的人可以从事脑力工作，高知分子不仅工作体面还收入不菲……能力强的人强在什么地方？不就是他懂的多做的到嘛！”
谭子衿的理解能力素来很强。
听到这儿，她点着头，说道：
“我明白了。”
“明白了？那我问你，怎么才能提高认知水平？”
“学习？”
“对！就是学习，这也是没有背景资源的人为什么一定要好好读书，要去削尖了脑袋去考取更好的高校，去竞争更好的有限教育资源！因为这是最公平有效的方式！明白吗？”
许安若循循善诱。
谭子衿如听课一般，认真点头，道
“嗯嗯，明白！”
“那好，我再跟你讲第二个东西，逻辑思维！”
“逻辑思维？”
“嗯，简单一点说，用确保能得出正确结论的思路进行思考，就叫逻辑思维，能理解吗？”
“我可不可以用数学上的解题思路来理解？”
谭子衿问道。
许安若点头，道：
“没错，可以理解为方法和思路！举个例子，有一个难题摆在那里，有人上来就莽，有人会略有思考，还有人归纳演绎冷静分析后找到精准的切入点，你说谁能最快解决掉问题？”
“第三个！”
“对了！再跟你讲一个细节性的东西？比如你现在碰到一个不懂的问题了，你怎么办？是不是要问人？”
“嗯嗯！”谭子衿点头。
“你错了！”许安若却在摇头。
谭子衿不能理解，认真看着许安若，问道：
“哪，哪里错了？不懂就问啊？”
“思维错了。”
“啊？”
“怎么能不懂就问呢？事先归纳演绎呢？你完全可以先去佰度一下，去查找资料，去先试着主动求索和主动完善相应的知识体系啊！”
许安若振振有词。
谭子衿蹙着眉头，道：
“可是，不懂就问也是主动求索的方式之一啊？”
许安若愣住，笑了。
哎呦，不错哦，开始和他辩驳了。
于是乎，许安若点了点头，道：
“没错，确实算是，但你有没有想过，问出来的问题是有水平高低之分的，而低水平的问题问出来只会让别人觉得你蠢。然后人家反问你，哪个学校的？你说你是江大的，人家眉头一蹙，说江大的学生就问这种水平的问题？你这不是给学校丢人嘛！”
“啊？”
谭子衿惊呆了。
圆睁大眼眸子呆呆的看着许安若。
许安若就此打住，点到为止，然后吃着早餐喝着牛奶，逼格装的不要不要的。
其实讲的都是实话。
认知也好，思维逻辑也好，真的很重要。
至于最后的那个细节性问题，是前世大四答辩的时候，某一位教授苦大仇深地给出的真诚忠告。
意思就是你们这些人啊，毕业后继续深造也好，走上岗位也好，别张口就问，没人觉得你多好学，反倒是有些低水平的问题问出来，人家都怀疑咱们江大的教学水平了，老师怕丢人啊！
反正这句话让许安若印象极其深刻。
接下来谭子衿显然陷入思考和消化之中了。
许安若时不时的看着他，也不多说什么。
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老是送东西的话其实还是很容易给人带来压力的。
尤其是谭子衿还是这种性格。
所以许安若又补了一句，用一种不以为然的口气说道：
“我这一次去沪上算是出差，一般出差回来，都会带点小礼物啥的，贵不贵重都是其次，只是生活中的一点小小仪式感，知道吗？”
解释是这么解释。
道理也是这个道理。
但更主要的原因还是许安若重生前的习惯。
那时候忙归忙，但不管是出差了，还是几天没见女友了，反正见面的时候许安若都不会空手的。
有时候是一束花，有时候是路边蛋糕房的一块小蛋糕，或者出差某地的特色小玩意儿。
花不了几个钱，但就是能给女孩子带来不小的情绪价值。
嗯，海王基操！
“仪式感么？”
谭子衿点点头，若有所思的样子。
进了一食堂。
许安若依旧是胃口很大。
谭子衿也也不需要许安若来监督，一碗稀饭一个包子，加一盒牛奶，营养还算是均衡。
坐下后，谭子衿小心翼翼的将袋子放在座位上。
许安若看着她，想起之前她发信息说让许安若以后不要再骗她了，便意识到两人之间的沟通还是不够。
他很了解谭子衿。
但谭子衿未必很了解他。
顿了顿，许安若开口，问道：
“你对我是不是有很多好奇的地方？”
“啊？”
谭子衿愣住。
显然对这个问题感到突然。
“就是，你觉得我是一个什么的人？具体一点吧，咱们一个高中走出来的，但我上了大学之后，买了车，然后才大一就跟朋友投资项目，再比如，我对你提过很多的要求，你不感到意外和好奇吗？”
许安若认真的问道。
他知道谭子衿肯定是好奇的。
只是她那个性格，不太敢直接问出来，怕不合适。
谭子衿低着头，沉默了一会儿，说道：
“有的。”
“是不是觉得我这个年龄段的人，不应该是这样子的？”
“对，感觉你和其他人很不一样。”
“都不像是个学生？”
“嗯。”
谭子衿点着头。
许安若笑了笑，继而说道：
“这感觉是对的，但我如果再告诉你，其实我家境平平，买车的钱都是自己的挣得，你是不是更不能理解了？你会想不明白，一个大一的新生，怎么就一下子挣到了几十万了呢？对不？”
“嗯嗯！”谭子衿点着头。
“这就是我要跟你讲的东西，认知！”
“认知？”
“对，认知水平！有一句话是这么说的，人很难赚到认知以外的钱，为什么？因为理解不了，理解不了就是认知有限，认知有限决定了能力有限，这个能力就是创造财富的能力！”
许安若尽可能言简意赅。
言罢，他跟着举例说明：
“你看，那边的打饭阿姨她只懂得打饭，你爸爸以前是做瓦工的，他只懂砖墙怎么砌，然后读过书的人可以从事脑力工作，高知分子不仅工作体面还收入不菲……能力强的人强在什么地方？不就是他懂的多做的到嘛！”
谭子衿的理解能力素来很强。
听到这儿，她点着头，说道：
“我明白了。”
“明白了？那我问你，怎么才能提高认知水平？”
“学习？”
“对！就是学习，这也是没有背景资源的人为什么一定要好好读书，要去削尖了脑袋去考取更好的高校，去竞争更好的有限教育资源！因为这是最公平有效的方式！明白吗？”
许安若循循善诱。
谭子衿如听课一般，认真点头，道
“嗯嗯，明白！”
“那好，我再跟你讲第二个东西，逻辑思维！”
“逻辑思维？”
“嗯，简单一点说，用确保能得出正确结论的思路进行思考，就叫逻辑思维，能理解吗？”
“我可不可以用数学上的解题思路来理解？”
谭子衿问道。
许安若点头，道：
“没错，可以理解为方法和思路！举个例子，有一个难题摆在那里，有人上来就莽，有人会略有思考，还有人归纳演绎冷静分析后找到精准的切入点，你说谁能最快解决掉问题？”
“第三个！”
“对了！再跟你讲一个细节性的东西？比如你现在碰到一个不懂的问题了，你怎么办？是不是要问人？”
“嗯嗯！”谭子衿点头。
“你错了！”许安若却在摇头。
谭子衿不能理解，认真看着许安若，问道：
“哪，哪里错了？不懂就问啊？”
“思维错了。”
“啊？”
“怎么能不懂就问呢？事先归纳演绎呢？你完全可以先去佰度一下，去查找资料，去先试着主动求索和主动完善相应的知识体系啊！”
许安若振振有词。
谭子衿蹙着眉头，道：
“可是，不懂就问也是主动求索的方式之一啊？”
许安若愣住，笑了。
哎呦，不错哦，开始和他辩驳了。
于是乎，许安若点了点头，道：
“没错，确实算是，但你有没有想过，问出来的问题是有水平高低之分的，而低水平的问题问出来只会让别人觉得你蠢。然后人家反问你，哪个学校的？你说你是江大的，人家眉头一蹙，说江大的学生就问这种水平的问题？你这不是给学校丢人嘛！”
“啊？”
谭子衿惊呆了。
圆睁大眼眸子呆呆的看着许安若。
许安若就此打住，点到为止，然后吃着早餐喝着牛奶，逼格装的不要不要的。
其实讲的都是实话。
认知也好，思维逻辑也好，真的很重要。
至于最后的那个细节性问题，是前世大四答辩的时候，某一位教授苦大仇深地给出的真诚忠告。
意思就是你们这些人啊，毕业后继续深造也好，走上岗位也好，别张口就问，没人觉得你多好学，反倒是有些低水平的问题问出来，人家都怀疑咱们江大的教学水平了，老师怕丢人啊！
反正这句话让许安若印象极其深刻。
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许安若时不时的看着他，也不多说什么。
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